Centre scolaire Saint-Joseph

Mardi 26 mai 2026, les classes de section européenne se sont rendues à la Bourse du Travail de Lyon, pour assister à une représentation théâtrale en anglais consacrée à la vie de Nelson Mandela, figure emblématique de la lutte contre l’Apartheid.

Pendant près de deux heures, les élèves ont suivi un récit chronologique retraçant les grandes étapes de son parcours :

• son enfance à Soweto,
• son engagement progressif dans la résistance,
• ses 27 années d’incarcération sur Robben Island,
• sa libération et son accession à la présidence.

La mise en scène, à la fois pédagogique et rythmée, a permis aux élèves de saisir les enjeux historiques et humains de ce combat.
Une sortie culturelle jugée enrichissante et inspirante, qui confirme l’intérêt d’intégrer le théâtre en langue étrangère. À renouveler sans hésitation !

Suite à leur participation au Concours national de la Résistance et de la Déportation, un groupe de 14 élèves de Tle 01, 02 et STMG ont présenté le jeudi 28 mai au soir leur projet en présence de Monsieur le Président de la Région AURA Fabrice PANNEKOUCKE, l’adjointe à la culture de la ville de Miribel Madame DRAI, la cheffe d’établissement Collège/Lycées Madame LE ROUX, la cheffe d’établissement Ecole Madame ROLE, l’adjoint à la direction du Lycée Général Technologique Monsieur CECILLON, les parents d’élèves et les professeurs de l’établissement.
Ils seront reçus à la Préfecture de Bourg-en-Bresse pour la cérémonie officielle des lauréats au CNRD 2025 !
Ainsi, Eliot MARCELLIN, Matis HENRY, Jules MARCELLIN et Lubin CLAVIERE se sont fait les portes paroles du groupe afin de présenter les recherches, le choix du support et sa réalisation.
Pour répondre au thème du Concours National de la Résistance et de la Déportation (CNRD) de cette année, “Survivre, témoigner, juger : La fin de la Shoah et de l’univers concentrationnaire nazi (1944-1948)”, nous avons décidé de nous tourner vers l’univers technologique en créant un site interactif.

À travers l’application Genially, nous avons pu insérer de nombreux documents permettant de créer un projet solide répondant au thème. Nous avons réfléchi à un moyen pour transmettre nos recherches aux générations suivantes : le numérique pourrait être cette solution.

Aujourd’hui, une grande majorité des jeunes utilise les réseaux sociaux et plus largement internet. En proposant ce format de réponse, ils pourraient être davantage intéressés par l’histoire et notamment par ce qu’il s’est passé durant le procès historique des médecins nazis.

Nous espérons, donc, à travers ce support, proposer une vision différente de ce qui est habituellement présenté lorsque l’on aborde cette période, et ainsi participer à la conservation de la mémoire sur cet événement.

Nous nous sommes intéressés à un des nombreux procès de Nuremberg : le procès des médecins nazis. Ce procès reste aujourd’hui peu connu comparé aux autres procès de Nuremberg. Nous avons pensé qu’il serait pertinent de mettre en avant ce dernier, étant donné les horreurs des tests médicaux qui se sont déroulés sous l’Etat Nazi. De décembre 1946 à septembre 1947, 23 accusés dont 20 médecins font face à la cour. Ils sont accusés de « conspiration », « de crimes de guerre », de « crimes contre l’humanité » et « d’appartenance à une organisation criminelle ». Aucun d’entre eux ne sera désigné coupable de crime contre l’humanité. En prenant connaissance de ce verdict, nous avons été surpris par ce jugement. Cela nous a aiguillé sur la manière d’aborder le sujet.

Nous avons alors choisi de traiter ce procès comme si le verdict n’avait pas été rendu, afin de permettre à nos sources de pouvoir plaider pour le crime contre l’humanité. Dans ce sens, nous avons donc intitulé notre sujet : « Enquête sur un crime contre l’humanité ? ».

Voici le lien du support réalisé : https://view.genially.com/6978bd5084866301931db440

Du dimanche 11 au jeudi 15 janvier 2026, les élèves de Terminale et de Première spécialité AMC EURO ont séjourné en Angleterre. Hébergés dans des familles d’accueil à Woolwich, ils ont pu pratiquer l’anglais au quotidien et découvrir la culture britannique de l’intérieur.
Le programme soigneusement préparé par Mmes SARGSYAN et ROCHEDY a permis aux élèves d’explorer les lieux emblématiques de Londres, de Hyde Park à Buckingham Palace, en passant par Westminster, Covent Garden et le British Museum.

Pour beaucoup, cette immersion a été l’occasion de gagner en autonomie, de renforcer leur aisance à l’oral et de vivre des moments forts au cœur de la capitale. Merci à eux pour leur engagement et leur enthousiasme tout au long du voyage.

Nouveauté rentrée septembre 2024 ! LVB ITALIEN au Lycée Général et Technologique et Lycée Professionnel

Nouveauté rentrée septembre 2024 ! Classes de Terminales Générales et STMG

Février 2023, nos secondes générales partent à Londres ! Un voyage linguistique d’une semaine avec des visites et un séjour en famille. Des rencontres inoubliables, des visites mémorables et des souvenirs pour tous. L’équipe encadrante a également partager ces moments avec eux et profiter de la mise en pratique des apprentissages en langues.

Londres et ses environs ont été découverts avec sa culture, son art et surtout sa gastronomie ! Un voyage très attendu pour nos élèves qui ont pu profiter un maximum de cette expérience !

Représentation de Théatre de L’option Théatre du Lycée Général et Technologique

Du 3 au 7 Avril a eu lieu la semaine de la solidarité. Aux lycées, durant ce temps partagé, chaque unité a pu découvrir une association et découvrir un peu de leur quotidien. Les secondes et première année de CAP ont pu découvrir Handi’sport et hand’fauteuil, les 1ères et 2ème année de CAP ont assister à une conférence de la ligue contre le cancer, et enfin les terminales ont été sensibilisées sur le don d’organes avec l’ADOT.

Le bol de riz organisé le vendredi a permis de récolter des fonds au profit de l’association « Pour un sourire d’enfant » à destination du Cambodge cette année.
Cet évènement organisé depuis de nombreuses années et auquel chacun est très attaché permet de sensibiliser nos jeunes sur l’aide que nous pouvons apporter, et crée également une ouverture sur le monde avec un temps de réflexion et d’échange