Centre scolaire Saint-Joseph

Le dimanche 3 mars, les élèves de CM1 et de CM2 ont quitté Miribel pour se rendre au Mont Saint-Michel.
Le lundi 4 mars, ils ont exploré le village du Mont Saint-Michel, perché sur un rocher. Celui-ci culmine à 80 mètres à son point le plus haut et abrite une population de 10 habitants, parmi lesquels il y a des curés. L’après-midi, les élèves ont découvert la baie du Mont Saint-Michel, expérimentant la sensation du sable mouvant. En soirée, ils ont regagné leur hébergement collectif.
Le mardi 5 mars, balade à Arromanches ! Les élèves ont visionné un reportage à 360° sur le débarquement en Normandie avant de visiter un musée. Ensuite, ils ont exploré les plages du débarquement et ont fait une halte au cimetière allemand puis américain. Ils sont retournés à leur hébergement en fin de journée.
Le mercredi 6 mars, ils ont exploré la Maison de la Nature à l’estuaire de l’Orne, pratiquant la pêche et bénéficiant d’un soin du visage à base de vase. Leur visite s’est terminée par un tour au musée avant de prendre le car pour rejoindre leur nouveau lieu d’hebergement.

Le jeudi 7 mars, une matinée sportive était au programme : les CM1 et CM2 ont fait du char à voile sur une plage lisse. L’après-midi, ils ont visité un barrage hydraulique. En soirée, ils ont préparé leurs bagages pour le retour.
Le vendredi 8 mars, ils ont clôturé la semaine avec une chasse aux trésors sur les remparts de Saint-Malo. Ensuite, ils ont visité un magnifique bateau de corsaire nommé « L’Étoile du Roy ». Enfin, ils ont pris le car, et ils ont diné à 22 heures pour arriver à Miribel à 6h30 le samedi matin.
Ce séjour a été très apprécié par les élèves, notamment l’expérience du char à voile, bien que certains jours aient été très froids !

Hugo Broussy
Camille Vassort
Eïthan Vardin
Gabriel Crozet (CM2)

Trois élèves de Terminale ASSP ont animé des séances sur l’alimentation dans la classe de CE2 A, le lundi 15 janvier et le vendredi 19 janvier.
Lors de la première rencontre, le lundi 15 janvier, les intervenantes ont proposé un atelier en groupe dont l’objectif était de classer les aliments selon leur catégorie. Chaque groupe disposait d’images représentant différents types d’aliments et d’un tableau comprenant des catégories telles que : matière grasse, produit laitier, fruit et légume, produit sucré, boisson, œuf/poisson/viande et céréale. Les élèves devaient compléter le tableau en plaçant l’étiquette de chaque aliment dans la catégorie correspondante.
Une seconde activité a été présentée aux élèves. Ils ont reçu une étiquette sur laquelle il était noté «d’origine animale » d’un côté et «d’origine végétale» de l’autre côté. Les intervenantes projetaient une image d’aliment sur le tableau, et les élèves devaient montrer leur carte en fonction de la provenance de l’aliment.
Après ces activités, les élèves ont visionné une vidéo explicative sur les différentes catégories d’aliments.

Le vendredi 19 Janvier, la classe a été divisée en plusieurs groupes. Chaque groupe disposait d’une assiette plastifiée comportant trois compartiments (viande/poisson/œuf, fruit/légume et céréale/dérivé). Les élèves de CE2 devaient placer les images des aliments dans la catégorie correspondante. Après cette activité, les intervenantes ont distribué des morceaux de pyramides que les élèves de CE2 A devaient recoller.
Suite à l’intervention des Terminales dans la classe de CE2A, les élèves ont répondu à un questionnaire pour évaluer ce qu’ils avaient retenu. À la fin de ce questionnaire, ils devaient proposer un plat équilibré.
Aujourd’hui, grâce à l’intervention des élèves de Terminale, les élèves de CE2 A savent préparer des repas équilibrés et ont bien retenu qu’il est nécessaire de bien manger équilibré, mais qu’ils peuvent parfois se faire plaisir avec des petites sucreries !

Rose REMORINI et Jeanne BERGE (classe de CE2 A)

L’atelier de Zumba se tient le vendredi midi, durant une heure. Une enseignante de l’école Saint-Joseph propose cet atelier aux élèves de CE1 volontaires. Une dizaine d’élèves sont inscrits pour toute la période. La professeure va chercher les élèves dans la cour de l’école et les conduit dans la salle Saint-Romain, juste à côté de l’école. Pendant la séance, l’enseignante danse et les élèves doivent reproduire les mouvements.

Chaque semaine, plusieurs danses sur des musiques variées et des petits jeux sont proposées. Par exemple, un élève danse et les autres doivent reproduire ses mouvements sur une musique donnée. Un autre jeu consiste à diviser le groupe en deux : l’un danse pendant que l’autre observe, puis les rôles s’inversent. À la fin de chaque séance, un temps d’étirement est proposé sur une musique apaisante.
Les élèves apprécient énormément cet atelier car il change des activités habituelles.

Iyed SAIDANI – Maxime PASTEUR (classe de CE1)

Nouveauté rentrée septembre 2024 ! LVB ITALIEN au Lycée Général et Technologique et Lycée Professionnel

Nouveauté rentrée septembre 2024 ! Classes de Terminales Générales et STMG

Le bridge est un jeu de cartes proposé comme atelier à l’école Saint-Joseph le jeudi midi.
Il se déroule dans une salle au demi-étage et est ouvert aux élèves volontaires de CM1 et CM2.

Le tout premier tournoi de bridge est prévu pour le 16 décembre. Les professeurs de bridge sont quatre personnes expérimentées issues du club de Beynost. Ce jeu de cartes est nouveau pour beaucoup d’élèves. Il se joue en duo, contre deux autres personnes.

Voici quelques règles :
– Une partie se compose de quatre manches,
– Chaque joueur reçoit 13 cartes qu’il est le seul à voir,
– L’un des joueurs peut ouvrir un contrat lorsqu’il a accumulé 12 points : l’as vaut 4 points, le roi 3 points, la dame 2 points et le valet 1 point,
– Le coéquipier de celui qui ouvre le contrat devient « le mort ». Ce n’est pas un rôle très amusant, car le joueur doit montrer ses cartes et ne joue pas activement. C’est le coéquipier qui a ouvert le jeu qui décide de ce qu’il joue à sa place.

Les élèves adorent cet atelier mais ils n’apprécient pas être le mort.

Ilana ROCHA MOURALF et Léonie GREGOIRE (classe de CM2)

Les secondes de l’atelier culture chrétienne se sont rendues en Moyenne-Section pour proposer aux élèves une activité créative. Elles ont aidé les enfants à réaliser une carte de Noël dans un délai très court. Challenge réussi !!! Une très belle expérience pour les moyennes sections

Aurélie MERCIER (enseignante MS)

Un atelier cirque est proposé aux élèves de CM2 tous les vendredis de 12h00 à 13h00, il se déroule au gymnase.

Les enseignants responsables de cet atelier sont Monsieur LABESQUE, Monsieur PICARD et Madame THERMOS, tous trois professeurs d’Éducation Physique et Sportive (EPS).

Les élèves participent à diverses activités au cours de cet atelier, notamment la pratique du cirque, de la gymnastique et du saut. Ils peuvent également inventer des chorégraphies sur des musiques préalablement sélectionnées.

Durant ces séances, les élèves de CM2 sont intégrés à un groupe de collégiens (élèves de 6ème et 5ème).

Voici une liste non exhaustive du matériel utilisé lors des séances de cirque :
– Le bâton du diable : trois bâtons, deux parallèles et un perpendiculaire à lancer,
– Des petits cerceaux : trois cerceaux à lancer (deux dans chaque main et un en l’air)
– Des boules de jonglage,
– Des foulards de couleurs : pour créer de belles danses,
– Des quilles : à lancer de la même manière que les boules de jonglage,
– Des diabolos : deux bâtons reliés par un fil sur lequel est posé un diabolo en plastique à lancer,
– Des assiettes chinoises : l’élève doit faire bouger un bâton sur lequel est posée une assiette en plastique,
– Des gros ballons durs : utilisés pour travailler équilibre.

Les élèves de CM2 apprécient beaucoup cet atelier car ils s’amusent beaucoup. C’est un moment très agréable sur le temps méridien.

Andréa COSTANTINI et Eline LABESQUE (classe de CM2).

Depuis septembre 2022, l’école Saint-Joseph propose l’atelier Cambridge aux élèves de CM1 et de CM2. « Cambridge » fait référence à un examen d’anglais qui se déroule à la fin de l’année scolaire.

En septembre 2023, Madame Role, la directrice de l’école, a envoyé un courriel aux parents de CM1 et de CM2 en proposant d’inscrire leurs enfants à cet atelier. De nombreux volontaires ont répondu favorablement. Ensuite, une sélection de 16 enfants a été effectuée.

Les élèves de CM1 et CM2 se rendent dans la classe de Madame CLAVIERE (professeure de CM2) tous les mardis de 12h15 à 13h15 pour leur cours d’anglais. Au cours de ces séances, les élèves travaillent la conversation, l’écriture et la lecture en anglais.

La première séance de présentation a été dirigée par Madame CLAVIERE qui a montré le type d’exercices attendus lors de l’examen.

Une séance se déroule toujours de la même manière. Les élèves sont divisés en deux groupes. Le premier regroupe les 8 élèves de CM2, déjà inscrits l’année précédente, tandis que le deuxième est constitués d’élève de CM1 et de nouveaux CM2. Cette année, l’atelier est encadré par deux enseignants. Après 30 minutes de cours, les groupes sont inversés.

Un groupe travaille avec Madame CLAVIERE sur l’écrit et la lecture. Le support des séances peut varier (vidéos, photos, fichiers d’exercices). Les élèves disposent d’un manuel et d’une liste de mots à apprendre.

Avec Madame PAPADIMITROPOULOS, les élèves travaillent la conversation. Ils se mettent par binôme : un enfant pose des questions et l’autre répond, et vice versa.

Les participants de l’atelier Cambridge apprécient travailler l’anglais en petit groupe.
C’est une matière qu’ils affectionnent particulièrement.

Ilana ROCHA MOURA et Léonie GREGOIRE (classe de CM2)

Ce mardi 3 octobre 2023, une représentante du pôle enfance jeunesse de la mairie de MIRIBEL (01) s’est rendue dans les classes de CM1 et CM2 de l’école Saint-Joseph pour présenter le CME (Conseil Municipal des Enfants). Chaque année, un élève de CM1 est élu pour rejoindre le CME et occupe ce poste jusqu’à la fin du CM2.

Plusieurs élèves de CM1 ont candidaté, chacun créant une affiche pour mener leur campagne. Une présentation de chaque candidat a eu lieu devant les classes de CM1 et de CM2. Tous les élèves de cycle 3 ont ensuite voté pour l’un des candidats à l’aide d’une urne et d’un isoloir fournis par la mairie.

L’année dernière, Apolline LACOURT avait été élue. Cette année, c’est Gaspard LACOURT qui rejoint le Conseil Municipal des Enfants. Les élus se rendent à la mairie un samedi par mois pour participer à des réunions. L’objectif de ce conseil est de donner la parole aux enfants de la commune afin d’améliorer la ville.

Les élèves de CM2 ont apprécié cet événement car le CME implique les enfants dans les décisions prises pour la ville tout en montrant à l’ensemble des élèves que voter est un acte important.

Eïtan VARDIN et Andy GARCIA (classe de CM2)