Centre scolaire Saint-Joseph

L’école Maternelle Saint-Joseph de Miribel dans l’Ain (01), composée de trois classes: PS, MS et GS, a rénové sa cour cette année. En effet, depuis plusieurs années, nous avions constaté qu’il était urgent d’embellir notre cour de récréation. Les parents d’élèves nous ont confié que le constat était le même de leur côté : une pauvreté du matériel, peu de végétaux, peu de couleur et beaucoup de goudron. Nous nous sommes permis de rêver à un environnement plus agréable pour la joie des petits et des grands. Les discussions ont entraîné un espoir qui est devenu tangible. En adéquation, avec notre directrice Mme ROLE, les parents d’élèves enthousiaste et l’équipe enseignante, nous avons tout mis en œuvre pour que cela devienne réalisable !!!

Après plusieurs réunions, un chantier collaboratif a été mis en place par les parents que nous remercions vivement car sans eux, rien n’aurait été possible !

Notre nouvelle cour dispose à présent de :

– Plusieurs espaces avec différents pôles dont une structure de jeux
– Plusieurs potagers autonomes
– Deux petits préaux rénovés
– 3 arbres plantés pour ombrager la cour, un projet mené également par le cycle 3
– Un bac à copeaux pour les manipulations et transvasements
– Une structure de jeu / bus

Et ce n’est pas tout ! De futurs jeux seront peints le 1er trimestre 2023 sur le sol par les CAP Petite Enfance.
Ce projet a donc été porté par de nombreux acteurs de l’établissement ! Merci à tous !
Camille Heizmann, PE GS, Sylvie Sinoir PE PS

Cette année encore, 4 classes du cycle 3 du centre scolaire Saint Joseph de Miribel (2 classes de CM2 et 2 classes de 6ème) ont participé avec 34 autres établissements français au projet national d’écritures à plusieurs mains.

Nos Récits policiers 2022-2023

Sept groupes de couleur ont été créés en fonction des niveaux de classe et de la situation géographique des écoles : chaque groupe a collaboré avec 4 autres classes à l’écriture de cinq récits policiers, soit 35 récits au total.
Les élèves ont participé à l’écriture des 5 récits de leur groupe, selon un planning préétabli de novembre 2022 à février 2023.
Ces 35 récits ont été publiés et imprimés pour donner lieu à un livre que les familles ont pu se procurer.
Début janvier 2023, un petit concours gratuit a permis de choisir les pages de couverture du futur livre « Nos récits policiers 2022-2023 », pages réalisées par les élèves.
Des lots (vidéoprojecteur / visualiseur … ) étaient en jeu.
Voici les heureux gagnants qui ont été imprimés en 1ère et 4ème de couverture du livre.

Article rédigé par Edith CLAVIERE, professeur des écoles CM2A.

Cette année dans le cadre de notre label Eco-école nous nous sommes penchés sur la biodiversité dans l’établissement. La classe de ce1 a, dans un premier temps, fait une étude sur les oiseaux qui vivent dans notre environnement scolaire. Nous avons ainsi vu des pies, des pigeons, des corneilles, des merles, des mésanges et des moineaux.
Pendant l’hiver certains parents nous ont construits des nichoirs et tous ensemble nous sommes allés les installer dans l’école au mois de février. Nous avons des nichoirs pour mésanges bleues et charbonnières dans les conifères, des nichoirs à moineaux et à étourneaux vers l’entrée de l’établissement…

Toutes les semaines durant l’hiver nous avons mis des graines afin d’attirer et nourrir les oiseaux.
Durant tout le printemps nous avons observé nos nichoirs dans l’espoir de voir des oisillons. Nous avons au moins trouvé des coquilles d’œufs au pied de certains nichoirs. Nous étions tellement contents !

Dans le cadre de la journée olympique et paralympique proposée par l’UGSEL, les élèves de CM2 ont eu l’opportunité de rencontrer Sandrine PAULIN, une joueuse de paratennis qui se prépare pour les qualifications des JO 2024.
A cette occasion, elle a échangé avec les élèves sur son parcours, et en particulier son handicap . Elle devient paraplégique à la suite d’une chute de cheval, alors qu’elle etait à l’époque seconde série en tennis. On lui annonce qu’elle ne remarchera plus . C’est avec beaucoup de persévérance, qu’elle réussit à marcher avec des béquilles . Il y a 4 ans, elle décide de tester le tennis fauteuil, et depuis, grâce à un investissement quotidien, elle est 5eme de France et 44 ème mondiale.

Les élèves ont pu lui poser des questions sur son accident, lui demander comment elle faisait au quotidien avec son handicap, si elle n’avait pas été trop frustrée de devoir arrêter le tennis, si depuis qu’elle faisait du paratennis, elle avait gagné des tournois.
Elle a ensuite proposé aux élèves de tester les fauteuils et échanger quelques balles avec eux.
Les élèves ont été ravis de cette rencontre et espèrent qu’elle se qualifiera pour pouvoir suivre son parcours au jeux olympiques en 2024.

Aurélie Mercier, PE CM2B

Depuis le début de l’année, les élèves de la classe de CP ont collectionné des graines.
Une fois la collection de graines bien avancée, ils ont ensuite fabriqué des petites enveloppes pour les ranger et les ont organiser dans une boite. La grainothèque est née !

L’idée est de pouvoir se servir en graines ou d’en déposer des nouvelles. La grainothèque est à l’accueil de l’école pour pouvoir être utilisée par tout le monde.
Les élèves ont également fait pousser toutes sortes de graines d’abord en classe. Puis les graines germées ont ensuite été replantées dans le potager. Les élèves ont ainsi pu observer la pousse de salades, de haricots, de potimarrons, de tournesols…

La classe de CE2 a travaillé plus précisément sur les insectes.
Mi septembre, nous avons fait un état des lieux des insectes autour de notre école.
Puis, lors d’une sortie nature au parc de Miribel avec Bénédicte Gréa, animatrice de la FNE Fédération Nature et Environnement, nous avons étudié plus précisément les insectes.

Qu’est-ce qu’un insecte ? Comment les différencier des autres petites bêtes ?
Les insectes sont indispensables à la pollinisation des fleurs. Ils sont essentiels à la vie sur terre. Les abeilles sauvages, les papillons, les scarabés, les fourmis, les bombyles ….sont des pollinisateurs indispensables.
Puis, nous avons fait un état des lieux des insectes du parc.

Nous avons remarqué que la variété des insectes est plus importante (malgré la saison déjà bien avancée mi octobre) au parc qu’autour de l’école.
Nous savons qu’il est important de préserver la variété des espèces pour la biodiversité et la pollinisation….

Nous avons donc construit des hôtels à insectes pour faire venir les insectes autour de notre école. Nous avons planté, au printemps, des plantes mellifères (entre autres) pour les attirer.

Pour étudier la transformation de chenilles en papillons, nous avons reçu douze chenilles en classe. Nous les avons nourries d’orties et les avons bien observées. Dix papillons Belle dame sont nés. Ce fut un plaisir de les relâcher ! Avant de partir, ils se sont posés sur nos doigts pour nous dire au revoir.

Nous avons aussi joué une pièce de théâtre : Les insectes et l’entomologiste, avec des bousiers, des cigales, des hannetons et des fourmis !

Cette année encore, chaque classe de 5ème s’est rendue sur le plateau du Retord pour passer une journée à découvrir la randonnée en raquette. Quelques semaines auparavant, il n’y avait pas de neige sur le plateau, mais quelques jours avant le départ, la neige est tombée en abondance. Les élèves et les professeurs étaient prêts à en profiter.

1er jour : Avec la classe de 502, la neige était au rendez-vous. Équipés de leurs plus belles combinaisons, les élèves ont chaussé les raquettes et se sont dirigés vers le point de départ de la randonnée. Les premiers moments ont été difficiles pour certains élèves, mais ils se sont vite adaptés. La pause déjeuner a été prise près d’un lieu où on pouvait voir des chiens de traineau. Après une petite pause, la randonnée a continué en plongeant un peu plus dans les bois. Le paysage était fabuleux avec toute cette neige. Les professeurs ont proposé des défis aux élèves, tels que courir avec les raquettes dans la neige et dévaler la pente. Les élèves étaient heureux et les professeurs aussi. À la fin de la journée, les élèves avaient parcouru environ 8 km, ce qui est un bon effort avec des raquettes.

2ème jour : Avec la classe de 503, le temps était ensoleillé mais la température ressentie était très froide à cause du vent fort. Les élèves étaient frigorifiés, mais la randonnée a commencé rapidement. La classe de 503 était très performante, avançant à une vitesse incroyable. Le temps du déjeuner a été écourté en raison de la température, mais une fois repartis, les professeurs ont proposé des jeux de cohésion et les élèves ont eu du temps libre. À la fin de cette journée, les élèves étaient fatigués mais heureux.

Le 3ème jour, avec la classe de 501, le temps était toujours favorable. Ce jour-là, le nombre de kilomètres parcourus était moins élevé que les autres jours, mais le plaisir était toujours au rendez-vous. Les professeurs ont profité de cette situation pour proposer des jeux de cohésion tels que la construction d’igloos, la formation de remparts pour une bataille de boules de neige, etc. Les élèves étaient ravis de participer à ces activités ludiques dans la neige. En dépit du kilométrage moins élevé, la journée a été riche en émotions et en souvenirs pour tout le monde.

Février 2023, nos secondes générales partent à Londres ! Un voyage linguistique d’une semaine avec des visites et un séjour en famille. Des rencontres inoubliables, des visites mémorables et des souvenirs pour tous. L’équipe encadrante a également partager ces moments avec eux et profiter de la mise en pratique des apprentissages en langues.

Londres et ses environs ont été découverts avec sa culture, son art et surtout sa gastronomie ! Un voyage très attendu pour nos élèves qui ont pu profiter un maximum de cette expérience !

Du 19 au 24 Février 50 élèves du lycée professionnel ont pu découvrir l’Espagne et la région de Valencia. Le séjour a permis aux élèves d’apprécier les monuments de la ville ainsi que les plaisirs culinaires. Ces visites ont été appréciées à pied, en bus mais également en bateau !

Les échanges de fin de journée de retour en famille ont permis de concrétiser les apprentissages linguistiques et de découvrir une autre culture. Les souvenirs ont été nombreux et l’ambiance très appréciée !