Centre scolaire Saint-Joseph

Mardi 3 juin 2025, toutes les classes de l’école primaire Saint joseph ont fait une soirée spectacle, à l’Allégro.

Le premier spectacle, de la Petite section aux CE1 avait pour thème « les émotions ». Et que d’émotions en effet…Notre panda mascotte du spectacle a exploré, comme le caméléon chanté par les GS, CP et CE1, des émotions multiples, tout comme les PS en binôme avec les GS qui ont dansé sur Prokofiev et ses sentiments divers !
Puis la peur, rythmé au son des MS avec les pieds, les mains, la langue, nous a terrifié !
Vint alors la tristesse, le chant mélancolique interprété par les PS, MS, GS du petit chat qui a perdu sa maman, puis la colère avec la ronde des crevettes mimée par les PS, MS, GS …Les CP accompagnés des CE1 ont chanté avec conviction « pas content »…
Mais la joie a rejoint tous les petits avec le final…le chant « don’t worry », puis la danse « Happy » ! Bonheur au rendez-vous !

Le second spectacle, du CE2 aux CM2 avait comme thème « le cinéma ».
Les CE2 ont dansé sur Kung-fu Panda, une danse inspirée des Philippines avec des bambous. Ils ont également chanté tout en jouant avec de grands tubes colorés sur l’air de la « Famille Adams ». Féerie au rendez-vous !
Les CM1 B ont fait « Gun Boots », des rythmes endiablés avec leurs bottes, ont chanté accompagnés de lames sonores et de carillons « We’re walking in the air ».
Les CM1 A ont reproduit la mélodie de Harry Potter avec des lames sonores, ont dansé chacun avec un partenaire tout en tapant au sol avec les baguettes pour créer un rythme, puis ont enchaîné avec un tango pour finir avec le chant des sirènes d’Harry Potter. On avait envie de les suivre….
Les CM2 sont partis avec les pirates des caraïbes, seaux et baguettes en main pour nous ensorceler dans le rythme effréné des sloops, puis ont réalisé la danse des squelettes !! Une vraie réussite !
Le final qui réunissait toute les classes des grands ont chanté sur « Adiemus » d’Avatar, accompagnée d’une jeune violoncelliste Léonore, et ont fini par le chant des belles créatures dans le film « Rio 2 »

Une soirée pleine de joie et de fierté pour tous les petits et les grands !

Toutes les classes ont participé à un défi demandant aux élèves de ne pas consulter les écrans (pour le loisir) pendant 10 jours. Le but du défi était de limiter au maximum, voire de supprimer tous types d’écrans durant cette période afin de découvrir d’autres loisirs.
Les études montrent que les écrans sont nocifs pour le développement du cerveau, la motricité fine des doigts, les yeux, la posture du cou et du dos.
La période sans écran a permis aux enfants de découvrir d’autres activités : lire, dessiner, jouer en extérieur, faire des activités manuelles et créatives, passer du temps en famille, mieux dormir…

Le premier jour du défi a été difficile pour les élèves, mais ils ont réussi ensuite à se prendre au jeu et à respecter la consigne de celui-ci.
En finalité, chaque élève a donné le meilleur de soi-même pour essayer de se passer des écrans, même si certains n’ont pas réussi à atteindre l’objectif des 10 jours.
Le lendemain de la fin du défi sans écran, une cérémonie de récompense a été organisée avec un diplôme de participation et un goûter qui a réuni toutes les classes de l’école.

Alice Vila Valls et Rose Remorini (CM1)

Les élèves de primaire ont participé à une course solidaire organisée pour soutenir les enfants de Madagascar. L’objectif de la course cette année est de collecter des fonds pour financer des projets éducatifs et humanitaires à Madagascar. Les élèves se sont rendus sur un terrain au Mas Rillier pour courir. Quelques jours avant le départ, les élèves ont cherché des sponsors. Chacun a reçu un passeport dans lequel il a noté les personnes prêtes à faire des dons.

Le principe était simple: pour chaque tour couru, un montant convenu était versé. Par exemple, si un élève faisait cinq tours et qu’une personne s’était engagée à donner deux euros par tour, cette personne devait verser 10 euros. Cet événement a permis aux élèves du centre scolaire Saint-Joseph, de vivre un moment de coopération entre les classes et les unités, mais aussi de s’investir activement dans une cause solidaire tout en pratiquant une activité physique.

Les classes du cycle 2 (CP, CE1 et CE2) de l’école Saint-Joseph partent chaque vendredi matin de 9h00 à 11h00 pour faire classe dehors au parc de Miribel. Elles y délimitent une zone précise pour leurs activités.
Pour cette matinée, les élèves doivent être équipés d’une tenue de sport confortable, d’une gourde et d’un sac à dos contenant une ardoise et des feutres.
A leur arrivée, les élèves déposent leurs sacs sur des tables de pique-nique et démarrent leur apprentissage comme dans une classe traditionnelle.
Lors de cette matinée, plusieurs activités sont proposées en fonction de l’emploi du temps des classes : mathématiques, français, sport et récréation. Par exemple, la dictée qui est réalisée habituellement sur le cahier du jour est effectuée sur une ardoise. Assis sur une bâche, les élèves écrivent les mots outils à apprendre.

Les activités comme le sport sont intégrées aux mathématiques. Les élèves sont répartis en quatre équipes et doivent compléter une fiche de calcul le plus rapidement possible en courant vers les réponses déposées au sol.
Les élèves participent également à l’activité «10 minutes tout seul». L’objectif est d’observer la nature : chaque élève choisit un endroit séparé des autres, reste silencieux et écoute les sons de la nature, tels que le chant des oiseaux.

Cette expérience est très agréable et nouvelle.

Lana BASSET et Mélia BALDACCHINO(Classe de CE1)

En EPS, les 3 classes de cycle 2 ont participé à un cycle ultimate avec les étudiants BPJEPS. Le BPJEPS est un diplôme qui certifie les compétences professionnelles dans le domaine de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport.

A chaque séance, les étudiants ont proposé différents ateliers pour apprendre à maitriser le frisbee : le lancer et le réceptionner. Les élèves avaient également des ateliers avec des déplacements pour apprendre les bases du jeu. Les élèves ont adoré découvrir ce sport collectif !

Des intervenants sont venus présenter l’association FOXG1 aux classes du primaire. Cette association aide les personnes atteintes de la maladie FOXG1, une maladie rare qui empêche ceux qui en souffrent de manger, de marcher ou de parler seuls.

Les intervenants ont expliqué le but de l’opération « Bol de riz » : le prix de la cantine restera le même que d’habitude, mais les élèves ne mangeront que du riz, de la sauce tomate et du pain.

L’argent économisé grâce à ce repas simple est reversé à l’association qui l’utilisera pour financer des équipements spécialisés permettant d’aider les malades au quotidien (machines pour manger, se déplacer, etc.).

Charlotte WEISS et Barbara BERGE (classe de CM2)

A l’occasion de la fête de Saint-Joseph, l’école organise une journée spéciale.

Au programme, le matin, les élèves ont l’opportunité de présenter leurs talents devant toute l’école primaire. Le élèves de l’élémentaire et de maternelle se sont réunis dans le gymnase de l’école. Les élèves de CM1 et de CM2 ont été responsables de la présentation des talents.

De nombreux talents sont mis à l’honneur :
– De la danse
– De la musique
– Des tours de magie
– Du cirque

Ce moment convivial a été rythmé par une flashmob, chorégraphiée par Karine. Tous les élèves ont pu y participer !

Une exposition comprenant des dessins, des peintures, des constructions et bien d’autres créations, a également été mise à disposition pour le plaisir de tous.

Le midi, les élèves ont dégusté un repas très festif!

Le soir, une messe a été proposée aux élèves et aux familles de l’école qui souhaitent y participer. A la suite de la messe, un goûter, organisé par l’APEL, a permis de partager un moment de convivialité.

Cette fête est très importante pour l’école car elle permet à tous de vivre des moments joyeux et mémorables en permettant de renforcer les liens entre les élèves, les enseignants et les familles.

Victoire Contal et Rose Remorini (élèves de CM1 A et CM1 B)

Plusieurs intervenants sont venus présenter les dangers du tabac à la classe de CM2.

Au début de la séance, les élèves devaient positionner les étiquettes des ingrédients selon leur présence dans la fumée, dans la cigarette ou dans aucun des deux. Les intervenants ont ensuite corrigé les réponses en commentant les trois listes au tableau. Les élèves de CM2 ont retenu la présence d’arômes dans la cigarette comme du miel, du menthol ou encore le chocolat mais aussi beaucoup de produits chimiques (toluène, goudrons, …) nocifs pour la santé.
Les intervenants ont distribué un schéma des composants de la cigarette aux élèves de CM2 afin de les sensibiliser aux dangers du tabac.
À la fin de la séance, elles ont demandé aux élèves de répondre à un questionnaire chez eux.

Lors de la deuxième séance, la classe a été divisée en trois groupes de neuf élèves pour corriger les exercices donnés lors de la première séance.
Une fois de retour en classe entière, les intervenants ont organisé des mises en situation : trois élèves devaient défendre l’utilisation de la cigarette et trois autres élèves s’y sont opposés.

Ces séances ont permis aux élèves de mieux comprendre les risques associés au tabac, ainsi que la composition de la cigarette.
Le message à retenir ? JAMAIS CÉDER À LA PREMIÈRE CIGARETTE…

Lisa BRIANT et Charlotte WEISS (classe de CM2)

Madame DE JESUS, enseignante de CM1A, propose chaque vendredi une séance de méditation ouverte à six élèves de CP et de CE1. La classe de CM1 A est aménagé pour ce temps calme : les élèves peuvent par exemple s’allonger sur un canapé. Ils utilisent également de temps en temps du matériel comme une balle.

A travers des albums de littérature de jeunesse, des jeux et des exercices, les élèves apprennent à se poser, à prendre du recul, à respirer, à se détendre, à gérer leurs émotions ainsi que le comportement en classe pour favoriser l’apprentissage.

Jeanne PETETIN et Louca GENCO TEXEIRA (élèves de CE1)

Le professeur d’Allemand du Centre Scolaire St Joseph, Mr FRESNEDA, propose de faire découvrir la langue allemande aux élèves des classes de CM1A, CM1B et CM2.

Toutes les trois semaines pendant une heure, les élèves pratiquent l’allemand. Ils apprennent des nouveaux mots de vocabulaire comme les couleurs, les animaux, les nombres ainsi que les villes et les pays.

Certains élèves trouvent que quelques mots sont plus difficiles à retenir et à prononcer que d’autres, mais ils progressent rapidement !

Charlotte WEISS, Juliette PETETIN et Lisa BRIANT (élèves de CM2)